唐太宗训子

在中国古代, 太子也叫储君。 培养一个好的后继君王是一个很重要的事, 因为它涉及国家的长治久安。 唐太宗对此十分重视。 太子李治正直, 善良但缺少勇气, 优柔寡断。 于是唐太宗便制定了仔细的培养教育计划好让李治能发扬优点, 改正不足。

唐太宗不光为太子找个很好的老师, 还亲自教诲太子。 他让太子住到他的宫殿附近, 好让父子俩能朝夕相见, 时时教诲。 他还一改旧规, 不用书本, 而用非常规办法教育太子, 用他对日常生活中事例的看法启迪教育太子。

比如吃饭之时，他便指着饭食对李治说：“耕种田地，春种秋获，都要经过辛勤劳动。只有爱惜民力，不夺农时，才能常有饭吃”；见其乘马，便说：“马能代人步行，节省体力，如果使用得当，不尽其力，才可以常有马骑”；见其乘舟，便说：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，也能覆舟。你将来就会成为君主，想想水与舟的关系，能不畏惧吗”；见其在树荫下乘凉休息，便说：“这棵树的躯干虽然弯曲，但经木匠的绳子量过以后，就可以锯成笔直的木板。作君主的虽然无道，但只要善于接受谏言，就可以成为圣明天子。”

唐太宗既是慈父, 又是严师。 他用世事为例, 深入浅出, 生动易懂, 为太子揭示了深奥的哲理以期太子今后为一国之君时所用。

在太宗的精心教育下, 太子果不负太宗之教诲成为了一个很好的君王。 他遵循太宗教诲, 体察民情, 坚持廉政。 在很多政治, 经济, 文化等方面, 继太宗时代的成就, 更创新的业绩。 他的成就也证实了唐太宗选择和培育了一个好的接班人。 唐太宗不只是一个杰出的政治家, 战略家, 他还是一个教育, 培养, 提携正德之士的大师。